Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus során elsajátított ismeretek birtokában a hallgató képes legyen szakszerűen, tudományosan, a katolikus egyház hitével összhangban ismerni, magyarázni és átadni a héber Biblia második része (Próféták) második egységénhez, a „későbbi Próféták” könyvcsoportjához tartozó könyvek tanítását. A kurzus célja továbbá, az idevágó újszövetségi kapcsolódási pontok megismertetésével, megalapozni az újszövetégi Szentírás mélyebb ismeretét és megértését.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Ebben a félévben a héber Biblia második része, a Próféták könyvcsoportja, második egységének az „későbbi Prófétáknak” könyvei kerülnek részletes bemutatásra (nagypróféták: Iz, Jer, Ez; kispróféták: Oz, Jo, Ám, Abd, Jón, Mik, Náh, Hab, Szof, Agg, Zak, Mal). E csoport képezi a héber Biblián belüli szoros értelemben vett prófétai irodalmat. Ide tartoznak azok a próféták, akik neve alatt az Ószövetségben kánoni irat, könyv maradt fenn. Az egyes könyvek esetében részletes ismertetésre kerül: a kortörténeti háttér, a szerkezet, a tartalom, az irodalom- és a hagyománytörténet, illetve a tanítás. Mivel az Ószövetséget az Újszövetséggel egységben tárgyaljuk, ezért a könyvek tanítása ismertetésénél fontos szerepet kap az Újszövetségre utaló részek bemutatása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal:
Rózsa Huba, Az Ószövetség keletkezése II., SZIT, Budapest, 20023, 19-318. ISBN 963360835X
Rózsa Huba, Bevezetés az Ószövetség könyveibe (Szent István kézikönyvek 14), SZIT, Budapest, 2016, 347-635. ISBN 9789632776026
Carr, David M., The Hebrew Bible: A Contemporary Introduction to the Christian Old Testament and the Jewish Tanakh, Wiley Blackwell, Chichester, West Sussex – Hoboken, NJ, 2021, ISBN 9781119636687
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal:
Kratz, Reinhard G., Die Propheten Israels, C. H. Beck, München, 2003. ISBN 9783406480263
Cziglányi Zsolt, Az Ószövetség története (PHF 26), Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola, Pécs, 2016. ISBN 9786155579073
Zenger, Erich (Hrsg.), Einleitung in das Alte Testament (Studienbücher Theologie 1,1), W. Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 20169 [9., aktualisierte Auflage herausgegeben von Christian Frevel]. ISBN 9783170303515 (E-Book [pdf]: ISBN 9783170303522)
Collins, John J. – Hens-Piazza, Gina – Reid, Barbara, OP – D. Senior, Donald, CP (eds.), The Jerome Biblical Commentary for the Twenty-first Century. With a Foreword by Pope Francis, T&T Clark, London – New York – Oxford, 2022. ISBN 9781474248853
Elmélet-gyakorlat aránya:
Elméleti óra óraszáma: heti 2; félévi: 10 Gyakorlati óra óraszáma: -
Az alkalmazott oktatási módszerek:
A félév anyagának bemutatása „frontális” előadások, alkalmanként vizuális szemléltetőeszközök használatával kiegészítve, során történik.
Az értékelés módja: kollokvium
Az értékelés kritériuma:
A félév során elvárás a hallgatók aktív órai és egyéni munkája a vizsgához szükséges úgynevezett „saját anyag” kidolgozásához. Az előadásokon való részvételt illetően TVSz 33. § (9-10) és annak HTK kari kiegészítése irányadó. A megszerzett ismeretek értékelése öt fokozatú rendszerben történik, jeles (5), jó (4), közepes (3), elégséges (2), elégtelen (1) minősítéssel. A félév aláírásának feltétele a TVSz 33. § (9-10) és annak HTK kari kiegészítése által megkövetelt részvétel az előadásokon, illetve az évközi beszámolók teljesítése, melyek minősítése beszámítható a szemeszter végi érdemjegybe. A szóbeli vizsga az előzetesen kiadott tételjegyzék alapján történik, a vizsgázók számára min. 15 perc előzetes felkészülést biztosítva.
Az értékelés két végpontját illetően:
1.) Elégtelen érdemjegyet kaphat az a hallgató, aki nem jelenik meg az órán, vagy passzív résztvevője annak. Nem érdeklődik a téma iránt. A kurzus teljesítéseként meghatározott feladatokat nem teljesíti, vagy teljesíti, de az sem szakmailag, sem módszertanilag nem felel meg a minőségi elvárásoknak.
2.) Jeles érdemjegyet az a hallgató kap, aki aktív, konstruktív és minőségi munkavégzés jellemzi. A feladatot a követelményeknek megfelelően, alaposan és színvonalasan elkészíti. A kollokvium során meggyőzően bizonyítja az adott témában való felkészültségét és jártasságát.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez:
A félév alapozó, az egyes könyvek végig olvasása, a hozzájuk kapcsolódó tudományos történet- és irodalomkritikai, valamint, a kapcsolódó újszövetségi részek érintésével történő, tartalmi ismertetése megbízható alapot ad az egyes könyvek, az egyház tanítását és hagyományát figyelembe vevő, tartalmi-teológiai ismeretét, és mindennek önálló, korszerű, szaktudományos, a célközönséget figyelembe vevő átadását.
