Tantárgy adatlapja

Tárgy neve: Mesterséges Intelligencia etikai kihívásai VI.: A mesterséges intelligencia gyakorlati alkalmazásának kérdései, távlatai és javaslatai a teológiai tudományágakban
Tárgy kódja: HXXERO0029AX
Óraszám: N: 1/0/0, L: 10/0/0
Kreditérték: 1
Az oktatás nyelve: magyar
Követelmény típus: Beszámoló (háromfokozatú)
Felelős kar: HTK
Felelős szervezeti egység: Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hittudományi Kar
Tárgyfelelős oktató: Dr. Laurinyecz Mihály
Tárgyleírás:

A tantárgy céljának rövid ismertetése:

A résztvevők megismerjék az egyes teológiai területeken a MI használatának ajánlott lehetőségeit a dogmatika, morális, biblikum, egyháztörténelem és homiletika témakörében.

 

Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:

A promptírás ppke egyetemi moodle tananyaga:

  1. Kurzusok
  2. Központ-RH
  3. 2025/5

2025/5

Promptolás és AI-alapok 

Mesterséges Intelligencia felsőoktatási kompetenciafejlesztő kurzus hallgatóknak

Azon alapvető teológiai ismeretek, amelyek az egyes teológiai tudományterületeket jellemzik az MI használata szempontjából.

Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:

Az előremutató, hasznos promptírás gyakorlati megvalósítása.

 

A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):

XIV. Leó pápa: Magnifica humanitas körlevél

Encyclical Letter of His Holiness Leo XIV Magnifica Humanitas (15 May 2026)

CF2021-3.pdf (cultura.va) Vatikán: Cultures e Faith XXIX 2021

DICASTERY FOR THE DOCTRINE OF THE FAITH

DICASTERY FOR CULTURE AND EDUCATION: ANTIQUA ET NOVA Note on the Relationship Between

Artificial Intelligence and Human Intelligence

https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/cfaith/documents/rc_ddf_doc_20250128_antiqua-et-nova_en.html

 

A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):

Jáki Szaniszló OSB: Az agy, az elme és a számítógépek, Kairosz Könyvkiadó, 2011. ISBN 9789636623753

 

Az alkalmazott oktatási módszerek:

Mintapéldák közös elemzése, hallgatói saját munka közös kiértékelés.

 

Az értékelés kritériuma:

A félév során megszerzett ismeretek alkalmazottsága az írásbeli beadványokban

 

Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők.:

A tudás szempontjából megismeri az adott terület MI alkalmazásához illő lényegi jellemzőit, képes lesz arra, hogy a két területet, a teológiai szakterületet és a MI területét együtt kezelje, attitűddé válik benne a hagyományos teológiai témakörök aktuális megfogalmazásának igénye, autonómia és felelősség szempontjából pedig maga is képes lesz önállóan megírt promptokat a küldetésében alkalmazni.

 

 

 

 

 

A tárgy az alábbi képzéseken vehető fel

hittanár-nevelőtanár HONH-XHN osztatlan képzés Nappali magyar 10 félév HTK
hittanár-nevelőtanár HOLH-XHN osztatlan képzés Levelező magyar 10 félév HTK
hittanár-nevelőtanár HONH-HN osztatlan képzés Nappali magyar 10 félév HTK
hittanár-nevelőtanár HMLH-XHN2 mesterképzés (MA/MSc) Levelező magyar 2 félév HTK
hittanár-nevelőtanár HOLH-HN osztatlan képzés Levelező magyar 10 félév HTK
katekéta-lelkipásztori munkatárs HALH-KL alapképzés (BA/BSc/BProf) Levelező magyar 6 félév HTK
katolikus hit- és erkölcsoktató HSLH-HOKT szakirányú továbbképzés Levelező magyar 2 félév HTK
katolikus közösségszervező HANH-KSZ alapképzés (BA/BSc/BProf) Nappali magyar 6 félév HTK
katolikus teológus HONH-T osztatlan képzés Nappali magyar 10 félév HTK
katolikus teológus HOLH-T osztatlan képzés Levelező magyar 10 félév HTK
szechenyi-img-alt