Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A Názáreti Jézus kiemelkedő szerepet játszik mind a keresztény, mind a muszlim hagyomány szentírási, teológiai és narratív értelmezésében. Az Újszövetség és a Korán egyaránt tartalmaz elbeszéléseket az ő születéséről, életéről, küldetéséről, tanításairól és Istennel való kapcsolatáról. A muszlimok is hivatkoznak rá Messiásként, prófétaként, Isten szavaként és Mária fiaként. Ugyanakkor a muszlimok Jézus-képe alapvető kérdésekben különbözik a keresztényekétől, ami meghatározza tanításukat és írás-értelmezésüket.
Ez a kurzus kritikai történelmi, szentírási, filozófiai és teológiai elemzést nyújt Jézus jelentőségéről az iszlám számára, valamint arról, hogy a Jézusra vonatkozó eltérő értelmezések hogyan befolyásolták alapvetően a keresztény–muszlim kapcsolatokat. A hallgatók megismerkednek a Koránban található Jézus-narratívákkal, megismerkednek a klasszikus polémikus, apologetikus és misztikus ábrázolásokkal az iszlám világban, továbbá kritikusan értékelik a kortárs javaslatokat Jézus szerepének és örökségének értelmezésére a keresztény–muszlim kapcsolatokban.
A kurzus tematikája / Tartalmi vázlat
A kurzus három nagy részre tagolódik:
1.Első rész: A Korán és a hadíszok Jézusra vonatkozó anyagának alapos vizsgálata. A kurzus feltárja azokat a történelmi, társadalmi és vallási kontextusokat, amelyekben a korai muszlim Jézus-ábrázolások és értelmezések létrejöttek. Figyelmet fordít a különböző elméletekre a zsidó és keresztény párhuzamokról vagy hatásokról a Koránban.
2.Második rész: a Jézus-kép klasszikus értelmezésének részletes tanulmányozása a keresztény–muszlim kapcsolatokban, elsősorban az muszlim világ kontextusában, kb. 800–1400 között. A vizsgált témák között szerepelhet: prófétológia, Isten egysége és Krisztus istensége, az istentisztelet rítusai, Jézus halála, a Mahdi, valamint a misztika.
3.Harmadik rész: A modern Jézus-értelmezések vizsgálata mind keresztény, mind muszlim szempontból, amelyek a kortárs keresztény–muszlim viták kontextusában igyekeznek megfogalmazni Jézus jelentőségét és értelmét.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók a kurzus végére képesek lesznek:
1.Megérteni a Korán Jézus-ábrázolását, valamint értékelni a Koránbeli narratívák kapcsolatát a késő antikvitással és a korai muszlim történelemmel.
2.Kritikusan értékelni a különböző muszlim és keresztény apologetikus és polemikus stratégiákat a vallásközi vitákban és párbeszédben Jézusról.
3.Összehasonlítani a muszlim és a keresztény krisztológiákat.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Független, interdiszciplináris kutatást végezni a keresztény–muszlim kapcsolatok területén.
Konstruktív és kritikus vitában részt venni az adott kérdésről.
Történelmi, rendszeres és összehasonlító gondolkodás.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Akyol, Mustafa. The Islamic Jesus: How the King of the Jews Became a Prophet of the Muslims (New York: St. Martin's Press, 2017).
Cragg, Kenneth. Jesus and the Muslim (Oxford: OneWorld, 1999).
Dobos Károly Dániel: Jézus alakja a Koránban. Bevezetés a muszlim-keresztény párbeszédbe (Budapest, 2016)
Khalidi, Tarif. The Muslim Jesus: Sayings and Stories in Islamic Literature (Cambridge: Harvard University Press, 2001).
Khorchide, Mouhanad and Klaus Von Stosch. Der Andere Prophet: Jesus im Koran (Freiburg im Breisgau: Verlag Herder, 2018).
Leirvik, Oddbjørn. Images of Jesus Christ in Islam (New York: Routledge, 2010).
Segovia, Carlos A.
The Quranic Jesus, DE Gruyter 2019.
Siddiqui, Mona. Christians, Muslims and Jesus (New Haven: Yale University Press, 2013).
Zahniser, A.H. Mathias. The Mission and Death of Jesus in Islam and Christianity (Maryknoll: Orbis, 2008).
+
Encyclopaedia of Islam2, Encyclopaedia of the Qur’an szócikkei;
+
szemelvények, olvasmányok
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ayoub, Mahmoud. A Muslim View of Christianity (Maryknoll: Orbis, 2009).
McAuliffe, Jane Dammen. Qur?anic Christians: An Analysis of Classical and Modern Exegesis (Cambridge, 1991).
Reynolds, Gabriel Said. The Qur?an and Its Biblical Subtexts (New York: Routledge, 2010).
Tieszen, Charles. Cross Veneration in the Medieval Islamic World: Christian Identity and Practice under Muslim Rule (London: I.B. Tauris, 2017).
Az alkalmazott oktatási módszerek:
elméleti előadás interaktív elemekkel
Az értékelés kritériuma:
órákon való aktív részvétel, a beszámoló értékelése
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az interaktív elemekkel kiegészített elméleti előadás, amennyiben magában foglalja az eredeti források kritikai olvasását, elemző feldolgozását, valamint önálló reflexió végzését, úgy hatékonyan hozzásegíti a hallgatókat ahhoz, hogy mélységében megismerjék a Korán Jézus-ábrázolását, kritikailag értékeljék a keresztény és muszlim apologetikus stratégiákat, valamint összehasonlítsák a keresztény és muszlim krisztológiákat. A hallgatók képessé válnak arra, hogy konstruktívan és kritikai érzékenységgel vegyenek részt a keresztény-muszlim vallásközi párbeszédben.
