Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A koraközépkor egyháztörténetének bemutatása (500–1000), a pápaság és a zsinatok története mellett súlyt fektetve a szerzetesség és a lelkiség történetére is.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Népvándorlás és germán arianizmus; a pápaság bizánci korszaka; Meroving-kori egyházszervezet; ír és angolszász kereszténység; missziók a korai Karoling-korban; keresztények az iszlám uralma alatt; képtisztelet és képrombolás; a pápák világi uralmának kezdete; Nagy Károly keresztény birodalma; a késői Karoling-kor egyházszervezete; bencések és kanonokok; „saeculum obscurum” Rómában; Nagy Ottó és a Szent Római Birodalom; III. Ottó Rómája; Észak- és Kelet-Európa népeinek térítése. A magyar egyháztörténetből: a magyarság találkozásai a kereszténységgel; görög és latin térítés a Kárpát-medencében; Szent István keresztény királysága.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gárdonyi Máté: Bevezetés a Katolikus Egyház történetébe I. Ókor-Korai középkor – Érett középkor. Budapest: Jel Kiadó, 2022. ISBN 9789635350469
Gárdonyi Máté: Magyarország egyháztörténete (e-jegyzet)
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
O’Malley, John W.: A pápák története. Pétertől napjainkig. Budapest: Jezsuita Kiadó, 2020. ISBN 9789634420316
Angenendt, Arnold: A kora középkor. A nyugati kereszténység 400-tól 900-ig. Budapest: Szent István Társulat, 2008. ISBN 9789632770239
Brown, Peter: Az európai kereszténység kialakulása. 200–1000. Budapest: Atlantisz, 1999. ISBN 9639165328
Árpádok országa. Szerk. Ritoók Ágnes - Simonyi Erika. Budapest: Magyar Nemzeti Múzeum - Magyar Tudományos Akadémia, 2022. ISBN 9786155978708
Az alkalmazott oktatási módszerek:
Elméleti előadás, vizuális szemléltetés felhasználásával, lehetőséget biztosítva a hallgatóknak a kritikus kérdések megvitatására.
Az értékelés kritériuma:
A tananyag elsajátítása, a vizsgatételek megfelelnek a két jegyzet fejezeteinek. Az értékelés szempontja még, hogy a hallgató a témáról tud-e összefoglalóan beszélni.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az egyháztörténet ezen korszaka több szempontból meghatározó lett a katolikus egyház szervezetére és liturgikus életére nézve, ezért a kurzus során megszerezhető tudás a mai hitélet vonatkozásában is hasznos. A keleti egyházak történetével foglalkozva a hallgató képessé válik az ökumenikus látásmód elsajátítására. A missziók és a közel-keleti kereszténység sorsa olyan kérdéseket vet fel, melyek fejlesztik a hallgató probléma-érzékenységét. Mindezek által válhat képessé a modern egyháztörténet-írás tudományos felismeréseinek autonóm képviseletére.
