Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A dogmatikai traktátusok sorában az első helyen álló „Isten misztériuma” tárgy célja egyrészt bevezetni a dogmatika alapfogalmaiba; másrészt történeti és rendszerező igénnyel bemutatni a bibliai kinyilatkoztatáson alapuló és az Egyház tanításában előterjesztett keresztény Isteneszmét.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A dogmatikai prolegomena olyan alapfogalmak meghatározását végzi, mint kinyilatkoztatás, hit, tradíció, sensus fidelium, dogma, egyházi tanítóhivatal. Röviden vázolja a dogmafejlődés és dogmaértelmezés lényegi szempontjait, valamint a dogmatika módszertanát. E bevezetéshez szorosan kapcsolódik az istentan. Isten misztériumának kérdése az egész teológia, a dogmatika alapvetése. Az istentani traktátus vázolja az Isten-kérdés felvetődését a filozófiai gondolkodás területén, valamint ennek viszonyát a bibliai kinyilatkoztatás tanúságtételéhez. Bemutatja az istenismeret útjait és Isten tulajdonságait az ó- és újszövetségi kinyilatkoztatás alapján. Teológia- és dogmatörténeti hosszmetszetben és az istenismeret kérdésére fókuszálva ismerteti a keleti és nyugati teológiai tradíció néhány jeles képviselőjének gondolkodásmódját. A szisztematikus reflexió a biblikus tanúságtétel, az egyházi tanítóhivatal megnyilatkozásai és filozófiai megfontolások szem előtt tartásával tárgyalja az istentani kérdéseket: Isten megismerhetőségét, megtapasztalhatóságát, az Istenről való beszéd lehetőségét, és az isteni tulajdonságokat. A rendszerező reflexió egyben számot vet az ateista valláskritika felvetéseivel is.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gaillardetz, R., A katolikus teológia megalapozása. Bevezetés a teológiai ismeretelméletbe, L’Harmattan, Budapest, 2011. ISBN 9789632364575
Schneider, Th., A dogmatika kézikönyve I., Vigília, Budapest, 1997., 1-128. ISBN 9637964258
Tóth, B., Isten szenvedésmentessége és/vagy szenvedése. Egy rejtélyes isteni tulajdonság nyomában, in Puskás, A. (szerk.), Minden dolog kezdete és végső célja. Istentani kérdések egykor és ma, in Varia Theologica 12, SZIT, Bp., 2021, 174-195. ISBN 9789632779348
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Pannenberg, W., Rendszeres teológia I., Osiris, Budapest, 2005. ISBN 9633896762
Pannenberg, W., Metafizika és istengondolat, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006. ISBN 9769630582140
Rahner, K., Isten: rejtelem, Budapest, 1994. ISBN 963815604X
Török, Cs., Új ateizmus – új apologetika?, in Puskás, A. (szerk.), Minden dolog kezdete és végső célja. Istentani kérdések egykor és ma, in Varia Theologica 12, SZIT, Bp., 2021, 128-153. ISBN 9789632779348
Az alkalmazott oktatási módszerek:
elméleti előadás interaktív elemekkel
Az értékelés kritériuma:
előzetesen kiadott és önként vállalt feladat félévközi teljesítése, öt fokozatú minősítés
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az elméleti előadás interaktív eleme abban áll, hogy az oktató által a félév elején kiadott és a tárgy tematikájához kapcsolódó résztémákat a hallgatók önként vállalt kiselőadás és prezentáció formájában önállóan feldolgozhatják és előadhatják, melyet az oktató által kordinált beszélgetés követ az órák végén. Ez a módszer elősegíti, hogy a tanár irányítása mellett a hallgatók egy-egy témában önállóan kutassanak, az egyházi hagyományt alaposabban elsajátíthassák, ismereteiket elmélyíthessék, eredményeiket előadhassák, és így alkalmassá váljanak arra, hogy az önálló reflexiós képességüket és párbeszédkészségüket fejlesztve bekapcsolódjanak a tudományos diskurzusba.
