Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szeminárium célja, hogy a doktorandusz-hallgatók megkapják a szükséges útmutatást és segítséget a licencia-dolgozat elkészítéséhez.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A választott szakiránynak és az egyéni kutatási témának megfelelően a figyelem a fontosabb publikációk áttekintésére irányul.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Diós István (szerk.), A II. Vatikáni Zsinat dokumentumai, Szent István Társulat, Budapest 2007. ISBN 9789633618820
Karl Rahner – Herbert Vorgrimler, Teológiai kisszótár, Szent István Társulat, Budapest, 1980. ISBN 9633601053
(Az egyéb szakirodalmat az egyes témavezetők jelölik ki.)
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Fabiny Tibor, Túl a literalizmuson. Gondolkodó párbeszéd a teológiai hermeneutikáról. L’Harmattan Kft., Budapest 2023. ISBN 9789634149965
Török Csaba, Írás és Hagyomány, Új Ember, Budapest, 2016. ISBN 9789639981539
(Az egyéb szakirodalmat az egyes témavezetők jelölik ki.)
Az alkalmazott oktatási módszerek:
Csoportos munka; kiselőadás; előadás megvitatása; dolgozatírás.
Az értékelés kritériuma:
A szemináriumi foglalkozásokon való aktív részvétel. A témával kapcsolatos előadás és dolgozat.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
TUDÁS: A doktorandusz-hallgató rendelkezik a teológiai egyik fontos ága (dogmatika, erkölcstan, biblikum, liturgika stb.) kutatásához szükséges elvi és módszertani ismeretekkel.
KÉPESSÉG: Képes teológiai kérdések újszerű, kreatív megközelítésére és a mai (egyházon belüli és kívüli) kihívások fényében történő megválaszolására.
ATTITÜD: A doktorandusz-hallgató képviseli azokat az új meglátásokat, amelyekre kutatása során szert tett, s egyúttal igyekszik azokat a teológia egészébe integrálni.
AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: A doktorandusz-hallgató alkotó módon viszonyul nyitott teológiai kérdésekhez, ugyanakkor elkötelezett a teológiai párbeszédre és az egyház szolgálatára.
