Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Egy kiválasztott részterület áttekintése forrásszövegek alapján.
A szeminárium anyagát mindig a résztvevőkkel együtt alakítjuk ki az első alkalommal. A lényege, hogy egy részterületet – lehetőleg minél kisebbet – alaposan próbálunk körbejárni, a hallgatók nyelvismeretének megfelelő idegen nyelvű, eredeti forrásszöveg feldolgozásával is. Minden alkalomra más készül, és ismerteti a szaktanártól kapott anyagot, idegen nyelvű forrásszöveget, melyet az ismertetés után együtt értékelünk ki. Így a félév során összeáll egy gazdag kép a kiválasztott témáról.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók alapvetően olvasnak. Otthon dolgozzák fel a kijelölt magyar vagy eredeti nyelvű szövegeket, melyeket együtt beszélünk meg, értékelünk ki, és a szaktanár magyarázza ezeket a forrásszövegeket.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók alapvetően olvasnak. Otthon dolgozzák fel a kijelölt magyar vagy eredeti nyelvű szövegeket, melyeket együtt beszélünk meg, értékelünk ki, és a szaktanár magyarázza ezeket a forrásszövegeket.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Nyíri Tamás, A filozófiai gondolkodás fejlődése, Szent István Társulat, Budapest, 2003. ISBN 9633615119
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Copleston, Frederick SJ, A History of Philosophy I-IX., Image Books, New York-London-Toronto-Sydney-Auckland, 1993-1994. ISBN 9780385468435
Kenny, Anthony, A New History of Western Philosophy, Oxford University Press, Oxford, 2012. ISBN 9780199656493
Totok, Wilhelm, Handbuch der Geschichte der Philosophie I-V., Klostermann, Frankfurt am Main, 1977.
Ueberweg, Friedrich, Grundriß der Geschichte der Philosophie I-III., E.S.Mittler & Sohn, Berlin, 1863-1866.
Friedrich Ueberwegs Grundriß der Geschichte der Philosophie, 13. Auflage, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1983-tól
Az alkalmazott oktatási módszerek:
Hagyományos, frontális előadás, elméleti előadás, vizuális és auditív szemléltetőeszközök használata, művek és műrészletek bemutatása, vita és interaktív elemek (egy altéma különböző álláspontokból való interaktív bemutatása), mű- és /vagy előadáselemzés, prezentáció.
Az értékelés kritériuma:
Az értékelés során a hallgatók órai részvételét és aktivitását is figyelembe vesszük. A kollokvium során pedig a hallgatók előre megadott tételsor alapján vizsgáznak. A felkészüléshez rendelkezésre áll a jegyzet, melyet a tételsor követ, illetve az órai előadások hanganyagát is megkapják a hallgatók. A vizsga szóban történik. A hallgató tételt húz, és rövid felkészülési idő után a tételt szóban ismerteti.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők (nem a KKK kompetencia-elemeinek másolását kérjük).:
A hallgatók a kurzus végére otthonosan mozognak a nyugati filozófia nagy elméletei között. Ismerik a fontosabb fogalmakat, ismerik a meghatározó gondolkodókat. Képesek lesznek ezen nézeteket egymással ütköztetni, és adott esetben bírálni is ezeket a nézeteket a keresztény filozófia mérlegén.
A kurzus előkészíti a hallgatókat arra, hogy a teológia nagy témáit meg tudják alapozni. Ehhez filozófiai érveket gyűjtenek és alkalmaznak.
