Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A dogmatika szeminárium II. az alapciklusban tartott szentségtani kurzushoz, s azon belül az ordo szentségéhez kapcsolódik. A szeminárium célja a papság teológiájával kapcsolatos főbb kérdések megválaszolása az egyházi dokumentumoknak és a kortárs teológiai megközelítéseknek a fényében. A hallgatók így készülnek fel a szisztematikus teológia tudományos művelésére, speciális dogmatikai kérdések kutatására.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A szeminárium főbb témái: a Trienti zsinat, a II. Vatikáni zsinat, a pápai megnyilatkozások és a Hittani Kongregáció papságról szóló dokumentumainak az elemzése. A papi identitás kérdéséről, a nők pappá szentelésének kérdéséről, a papi cölibátus teológiai alapjairól és a diakonátus teológiájáról szóló tudományos viták érveinek a kritikai mérlegelése. K. Rahner, G. Greshake, W. Kasper és L. Müller teológiai reflexiójának az összehasonlítása és értékelése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
II. Vatikáni zsinat, Lumen gentium rendelkezés, Presbyterorum ordinis határozat, Christus Dominus határozat, in A II. Vatikáni Zsinat dokumentumai, SZIT, Bp. 2000.
Hittani Kongregáció, Inter insigniores nyilatkozat, Roma 1976, in Enchiridion Vaticanum 3, 2110-2143.
II. János Pál, Pastores dabo vobis apostoli buzdítás, SZIT, Bp. 1992.
https://regi.katolikus.hu/konyvtar.php?h=83
II. János Pál, Ordinatio sacerdotalis apostoli levél, Roma 1994.
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Greshake, G., Priester sein in dieser Zeit, Herder, Freiburg-Basel-Wien 2000. ISBN 9783451278020
Müller, G. L., Priestertum und Diakonat, Freiburg 2000. ISBN 9783894113605
Sander, St., A diakónusi szolgálat az egyházban, L’Harmattan, Bp. 2013. ISBN 9789632366692
Wojtal, T., Come Cristo Sposo della Chiesa. Aspetti dogmatici del celibato sacerdotale, Siena 2015. ISBN 9788868791438
Az alkalmazott oktatási módszerek:
Közös forráselemzés a szeminárium vezetőjének irányításával. A hallgatók résztémákból kiselőadásokat tartanak és szemináriumi dolgozatot írnak. A kiselőadásokat megbeszélés, vita követi.
Az értékelés kritériuma:
aktív részvétel, a kiselőadás és a dolgozat minősítése
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Amennyiben a szemináriumi gyakorlat magában foglalja az eredeti források közös olvasását, elemző feldolgozását, valamint az önálló reflexió végzését kiselőadások tartásával, a hozzájuk kapcsolódó csoportos megbeszéléssel és vitákkal, valamint a szemináriumi dolgozattal együtt, úgy hatékonyan felkészíti a hallgatókat arra, hogy kifejlesszék magukban a problémaérzékenységet, a kritikai és érvelő képességet, ami alkalmassá teszi őket a tudományos teológiai diskurzusban valamint az ökumenikus párbeszédben való részvételre.
